Estudiantes del Máster en Neurorrehabilitación de la Universidad Loyola viven una inmersión en tecnología y práctica clínica en Valencia

Los alumnos del Máster Universitario en Neurorrehabilitación de la Universidad Loyola están realizando una visita formativa en Valencia para conocer de primera mano el trabajo de centros y grupos de investigación punteros en neurorrehabilitación y biomecánica. Esta actividad forma parte del enfoque práctico y multidisciplinar del máster, que combina teoría, tecnología avanzada e integración clínica real.

Durante dos días de intensa inmersión, los estudiantes han visitado:

• IRENEA — Instituto de Rehabilitación Neurológica, un centro de referencia en atención y tratamiento a personas con daño cerebral adquirido y otras patologías neurológicas.
• Neurorehabilitation and Brain Research Group (NRHB) de la Universitat Politècnica de València (UPV), donde han explorado proyectos de investigación que integran neurociencia, realidad virtual, estimulación cerebral y técnicas avanzadas para promover la recuperación funcional tras lesiones cerebrales.
• Instituto de Biomecánica (IBV) — centro tecnológico con décadas de experiencia en análisis del movimiento humano, ergonomía y tecnologías aplicadas a la valoración clínica.

De la teoría a la práctica

Acompañados por docentes del máster —incluida Loles Navarro, directora del programa, y otros profesionales de IRENEA—, los alumnos han recorrido laboratorios equipados con tecnología de captura de movimiento, han probado sistemas de realidad virtual para estimulación sensoriomotriz y han observado plataformas tecnológicas usadas en investigación y práctica clínica. Esta experiencia les ha permitido entender cómo se desarrollan herramientas asistenciales que luego se aplican con pacientes reales.

Un enfoque formativo innovador

Este tipo de actividad se enmarca en la filosofía educativa del máster, que busca incorporar a los estudiantes en experiencias reales que refuercen sus competencias profesionales:

• Formación 100% práctica, con más de 250 horas en entornos reales y centros de referencia.
• Basada en casos clínicos complejos y en la integración de conocimiento científico con la atención clínica.
• Orientada al uso de robótica y nuevas tecnologías para abordar las necesidades de pacientes neurológicos.
• Abordaje interdisciplinar y razonamiento clínico, clave en profesionales de fisioterapia, terapia ocupacional, medicina o logopedia.

Gracias a este enfoque, los estudiantes no solo comprenden las bases teóricas de la neurorrehabilitación, sino que también desarrollan habilidades para integrar tecnologías innovadoras en la práctica clínica cotidiana.

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